Liceo Scientifico
“Il percorso del liceo
scientifico
è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e
tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei
metodi propri della
matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad
approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le
competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e
tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere,
assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie
relative, anche attraverso la pratica laboratoriale”.
Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere
i risultati di apprendimento comuni, dovranno:
- aver acquisito una formazione culturale equilibrata nei due versanti linguistico-storico-filosofico e scientifico; comprendere i
nodi fondamentali dello sviluppo del pensiero, anche in dimensione storica, e i
nessi tra i metodi di conoscenza propri della matematica e delle scienze
sperimentali e quelli propri dell’indagine di tipo umanistico;
- saper cogliere i rapporti
tra il pensiero scientifico e la riflessione filosofica;
- comprendere le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e
dimostrativi della
matematica, anche
attraverso la padronanza del linguaggio logico-formale; usarle in particolare
nell’individuare e risolvere problemi di varia natura;
- saper utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la modellizzazione e la
- risoluzione di problemi;
- aver raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle
scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astronomia)
e, anche attraverso l’uso sistematico del laboratorio, una padronanza dei
linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scienze sperimentali;
- essere consapevoli delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo
scientifico e tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di
conoscenza dei diversi contesti, con attenzione critica alle dimensioni
tecnico-applicative ed etiche delle conquiste scientifiche, in particolare
quelle più recenti;
saper cogliere la
potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici nella vita
quotidiana.
Orario
settimanale LICEO SCIENTIFICO
|
DISCIPLINE |
1°Biennio |
2°Biennio |
|
||
|
1° anno |
2° anno |
3° anno |
4° anno |
5° anno |
|
|
Lingua
e letteratura italiana |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
Lingua
e letteratura latina |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
Lingua
straniera 1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
Storia
e Geografia |
3 |
3 |
|
|
|
|
Storia |
|
|
2 |
2 |
2 |
|
Filosofia |
|
|
3 |
3 |
3 |
|
Matematica
(*) |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
|
Fisica |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
|
Scienze
naturali (**) |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
|
Disegno
e storia dell’arte |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Scienze
motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Religione
cattolica o attività alternative |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
TOTALE
COMPLESSIVO ORE SETTIMANALI |
27 |
27 |
30 |
30 |
30 |
Ä(*) Con INFORMATICA
al primo biennio
Ä(**) BIOLOGIA, CHIMICA, SCIENZE DELLA TERRA